Communauté d’apprentissage

Sous l’impulsion du projet Enseigner à l’université, le Groupe d’intervention et d’innovation pédagogique (GRIIP) propose une communauté d’apprentissage en pédagogie de l’enseignement supérieur.

Visée générale

La communauté d’apprentissage vise à sensibiliser le plus grand nombre de nouveaux enseignants du réseau de l’Université du Québec quant à l’importance de la dimension pédagogique dans l’enseignement et des retombées liées à l’engagement dans les études et à la réussite des étudiants.

Population cible

La communauté s’adresse principalement aux enseignants novices en enseignement supérieur (professeurs, chargés de cours et chargés d’enseignement). Cela dit, puisqu’une grande place est allouée au partage de pratiques et à la réflexion sur l’enseignement, les enseignants expérimentés sont aussi invités à y participer.

À NOTER : l’accès à la communauté est réservé aux enseignants des établissements du réseau de l’Université du Québec.

La communauté en divers lieux

La communauté d’apprentissage en pédagogie de l’enseignement supérieur prend place dans divers lieux afin d’assurer son dynamisme:

    1. Un cheminement hybride, constitué des modules d’autoformation « Enseigner à l’université » disponibles en ligne auxquels correspond respectivement un atelier offert dans tous les établissements du réseau de l’Université du Québec par le biais de la visioconférence, est proposé. Lors de chaque atelier, d’une durée de deux heures, des activités pédagogiques complémentaires à celles présentes dans les modules seront réalisées afin d’enrichir l’apprentissage. Chaque participant est libre de prendre part à la communauté en suivant les ateliers à la pièce ou en totalité. Selon les établissements, il se peut que les modalités pédagogiques varient; il conviendra de vérifier auprès de la personne-ressource pour l’établissement.
    2. Tout au long de l’année universitaire, un professionnel en pédagogie présent dans chaque établissement agira à titre de personne-ressource afin d’assurer un soutien pédagogique pour les participants qui en manifesteront le besoin.
    3. Une équipe TEAMS, uniquement accessible aux personnes participant à la communauté, représente un lieu d’échange, de partage et de diffusion d’informations liées à la pédagogie de l’enseignement supérieur.

Pour la troisième édition, les ateliers offerts à la communauté d’apprentissage en pédagogie de l’enseignement supérieur sont répartis sur les années universitaires 2023-2024 et 2024-2025.

Pour vous inscrire à un ou plusieurs ateliers de la communauté d’apprentissage en pédagogie de l’enseignement supérieur, veuillez remplir ce formulaire d’inscription : https://forms.office.com/r/d5Mff1H0KW

Calendrier de la CAPES – troisième édition 

2023-2024

Les concepts et les compétences de base en pédagogie 

6 octobre 2023

La scénarisation pédagogique

1er décembre 2023

L’évaluation des apprentissages 

12 janvier 2024

L’encadrement des étudiants 

23 février 2024

L’éducation inclusive 

12 avril 2024

2024-2025

Accompagnement aux cycles supérieurs 

11 octobre 2024

FAD : Définir, planifier et concevoir (module à venir)

22 novembre 2024

FAD : Accompagner, animer et évaluer (module à venir)

17 janvier 2025

Place aux Premiers Peuples dans l’enseignement universitaire 

28 février 2025