Bienvenue dans l'autoformation en ligne : 
Enseigner à l'université

Au sein du Groupe d’intervention et d’innovation pédagogique (GRIIP), une équipe formée de conseillers pédagogiques, de professeurs, de gestionnaires, de maître d’enseignement et de chargés de cours s’est intéressée à la formation des enseignants universitaires.

Après une recherche terrain sur les besoins des nouveaux enseignants, ils ont choisi de développer des modules de formation courts, en ligne, autoportants et basés sur la recherche en sciences de l’éducation. Ces modules se veulent des outils complémentaires aux activités déjà en place dans les établissements.

Les modules d’autoformation ont été développés de manière à préparer les enseignants aux différentes situations d’enseignement auxquelles ils pourraient faire face. Chaque module dure environ trois heures et permet aux enseignants qui s’y engagent d’améliorer leur compréhension du sujet traité. Ces derniers pourront par la suite approfondir leurs connaissances grâce à l’accompagnement pédagogique ou aux différentes activités proposées dans leur établissement respectif.

Les modules peuvent être faits un à la fois et dans l’ordre souhaité, selon vos besoins et le temps dont vous disposez. Ils sont autoportants, vous êtes donc autonome dans vos apprentissages.

Les modules d'autoformation comprennent des vidéos, des lectures, des exercices d'autoévaluation ou réflexifs, des activités d’apprentissage, ainsi que des références. Un badge numérique et une attestation sont remis après chacun des modules complétés.

Le matériel produit a été développé en collaboration avec tous les établissements du réseau de l’Université du Québec grâce à une subvention FODAR. 

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