Les concepts et les compétences de base en pédagogie

Dans ce module, il est question de ce que les personnes étudiantes et les spécialistes en sciences de l’éducation qualifient de « bon enseignant » ou de « bonne enseignante ». Les caractéristiques des personnes étudiantes actuelles sont abordées ainsi que les diverses façons d’adapter son enseignement afin de favoriser leurs apprentissages. Finalement, le module traite des conceptions dominantes en pédagogie universitaire, de même que des trois phases du processus enseignement/apprentissage.